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（四）開展五項活動
彭州市天彭鎮西郊小學創建成都市廉潔學校示范校
西郊小學校領導班子高度重視“廉潔學校”創建工作，本著厲行節約、提高效率的原則，在人力、物力、財力上給予充分保障。為確保廉潔教育各項活動的順利開展，學校成立瞭以黨支部書記、校長為組長，分管領導為副組長的“廉潔學校”創建工作小組，並將黨政辦設立為“廉潔學校”創建工作辦公室。工作小組制定具體的工作計劃、方案和措施，細化任務分工，明確職責，協調配合，形成齊抓共管的工作格局。
中國網5月19日訊 彭州市天彭鎮西郊小學始建於1930年，由留學日本回國的彭州名人劉鼎彝創辦。“5.12”地震後遷入現址並由福建廈門對口援建。現有在編教師92人，教學班38個（其中小學教學班31個，幼兒教學班7個），在校學生1800餘人。近年來，學校堅持以“同伴教育”為辦學理念，倡導明道、進業、礪惑的“新師道”和同伴、同行、同悟的“新學道”，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，取得瞭顯著的辦學業績，成為彭州教育一張靚麗的名片。在創建“成都市廉潔學校”的進程中，該校堅持以“同行同悟，知行合一”為主題，倡導師生一起成長，一起領悟廉潔，既強調“知”更註重“行”，引領幹部廉潔從政、教師廉潔從教、學生廉潔修身、傢長廉潔從業。
在廉潔學校創建過程中，該校在做好常規工作的同時，創新提出“1345”創建路徑，開展瞭系列特色教育活動，取得瞭可喜的創建成效，保障瞭廉潔學校創建的順利推進。
一是完善規章制度。學校根據教育法律法規和上級有關規定，不斷優化和完善規章制度，保證各項校務活動、校務建設有法可依、有章可循，實現瞭依法治校、依法治教。學校認真貫徹落實中央“八項規定”和黨風廉政建設相關要求，修訂完善瞭《西郊小學辦學章程》《西郊小學管理制度匯編》《西郊小學內部控制制度》《西郊小學班級管理制度》等，用制度規范師生的言行。二是落實教代會“四項職權”。即知情建議權、審議通過權、討論決定權和民主評議權，發揮代表的參政議政作用，推進民主管理。學校重大決策的制訂，行政會議提出初步方案後，由教職工代表負責收集各種意見和建議，最後召開教代會討論通過，使決策真正體現瞭群眾的意志，保證瞭決策的科學性。三是堅持做好校務公開。學校通過短信、通知、例會、簡報、座談會、校務公開欄、校長接待日等形式和途徑進行公開，保證廣大師生、傢長和社會各界及時瞭解學校的重大事務和工作情況，做到瞭透明清晰可查，輿論監督到位。
一是加強官德教育，自覺踐行“五好十準則”。在完成規定動作的同時，創新開展“五好十準則”教育活動，切實增強黨員幹部的廉潔從政、遵紀守法的意識。“五好”即理論素養好、業績成果好、服務質量好、廉潔自律好、模范作用好。“十準則”即遵守紀律，不搞裡外通；堅持原則，不私自許願；敢於負責，不推卸責任；秉公辦事，不謀取私利；為人正直，不搞兩面派；謙虛謹慎，不感情用事；團結協作，不搞小團體；精通業務，不搞假大空；聯系群眾，不搞形式主義；顧全大局，不搞本位主義。二是加強師德教育，深入開展“六比六不”活動。在認真組織教師學習相關法律法規、簽訂廉潔從教責任書、公開宣誓承諾、師德滿意度測評、評選師德標兵等基礎上，紮實開展“六比六不”活動，切實增強教師廉潔從教、服務學生的意識。“六比六不”即比業務進步快，不固步自封；比集體貢獻大，不斤斤計較；比工作責任心強，不敷衍塞責；比工作效率高，不疲憊拖拉；比組織紀律強，不自由散漫；比私心雜念少，不損公害己。三是加強品德教育，讓核心價值觀“24”字入腦入心。圍繞社會主義核心價值觀，學校結合實際重點加強學生理想信念教育、文明禮儀教育、誠實守信教育、民主法制教育，先後組織開展瞭“敬廉崇潔我先行”“文明禮儀伴我行”“帶著誠信一起飛”“安全法制記心間”等主題活動，力爭做到“育廉於智，教人求真；育廉於德，引人向善；育廉於美，各美其美”，切實增強學生廉潔修身、誠信守法的意識。
（二）加強三德教育
通過創建“成都市廉潔學校”，進一步築牢瞭黨風廉政建設的校園防線，提升瞭學校的知名度、美譽度和影響力。中央電視臺、四川電視臺、成都電視臺、四川教育在線、《中國教育報》《天府早報》等媒體對學校辦學業績、辦學特色和廉潔教育等工作進行瞭宣傳報道。近幾年，學校先後被評為“全國中小學圖書館先進集體”“全國中小學舞蹈教育傳統學校”“四川省國傢級非物質文化遺產（川劇）普及傳習基地學校”“四川省曲藝特色學校”“成都市新優質學校”“成都市藝術教育特色學校”“成都市示范傢長學校”“成都市體育傳統項目學校”“成都市國學經典誦讀示范學校”“彭州市廉潔學校”“彭州市黨風廉政建設和反腐敗工作先進集體”等多項榮譽。
成績屬於昨天，未來任重道遠。該校將以創建“成都市廉潔學校”為契機，鞏固和深化創建成果，為把西郊小學打造成“彭州領先、省市一流”的現代化、高品質、示范性學校而不懈努力！（通訊員
一是落實主體責任。該校認真落實黨風廉政建設“兩個責任”，嚴格執行黨風廉政建設“一崗雙責”制，把黨風廉政建設工作作為學校主要工作之一，明確責任分工，量化責任分解，層層簽定黨風廉政建設目標責任書，從學校一把手到分管行政，行政班子到教職員工，做到橫向到邊，縱向到底。二是落實監督責任。主動接受上級、師生和傢長的檢查監督，虛心聽取對學校“三重一大”決策、幹部作風建設、評優評先、績效考核等方面的意見和建議，堅持有錯必糾，有錯必改的原則，對可能出現的問題提早預防，提早警示。主動聘請社區書記和傢長代表為學校行風監督員，認真執行教育收費公示制，向社會公開收費項目、標準、政策和監督舉報電話，在校門口設置黨風廉政、師德師風舉報箱和微腐敗治理工作意見箱，廣泛聽取大傢的意見和建議，真誠溝通交流，及時化解和處理群眾來信來訪。
三、行廉悟廉，成效明顯
（二）廉潔宣傳到位
（一）突出一個主題
學校以“同行同悟，知行合一”為主題，紮實開展“崇廉尚潔，你我同行”系列活動。倡導師生一起成長，一起領悟廉潔，做到知中有行，行中有知，讓廉潔教育春風化雨，潤物無聲。
（一）抽油煙機清洗桃園｜抽油煙機清洗廠商桃園制度保障有力
二、制度束廉，壓實責任
（三）做好四篇文章
學校緊扣“同行同悟，知行合一”主題，圍繞“同行同悟”“知行合一”“知書識禮”“傢國情懷”四大版塊打造特色廉潔文化。“同伴廳”集中展示“理念同伴”和“光榮同伴”的內容,將“仁義禮智信”“溫良恭儉讓”“忠孝廉恥勇”等中華傳統美德在墻柱上巧妙呈現，讓師生在瞭解學校悠久歷史和矚目業績的基礎上，充分領悟中華傳統文化的博大精深和獨特魅力。時刻提醒師生要“知行合一”“出淤泥而不染”；過道旁安放的“志遠行近”“桃李不言，下自成蹊”“天道酬勤”等主題文化石，告誡師生成功沒有捷徑，身教重於言教。“書伴閣”精心設計的廉潔創意書簽和書卷盒，窗戶上、柱子上的精美裝飾，師生的書畫作品和手工制作，師生的廉潔教育心得、征文等，營造瞭濃鬱的廉潔讀書氛圍，引領學生做學識淵博、文明有禮、勤儉節約、正直高尚的人；“文化墻”附近精心安放的百傢姓文化石，翩翩起舞的兒童雕塑，獨具匠心的“閩彭情深”雕塑底座，精心設計的川劇展示內容，充分體現中國風、傢國情，增強師生民族自豪感，讓學生懂得感恩、珍惜當前的幸福生活。
（一）組織保障有力
一是校本課程授廉。學校組織骨幹教師以《書香清韻》為主題編寫廉潔特色教育校本教材。該校本教材分為“書”“香”“清”“韻”四個版塊，通過簡潔明瞭的廉潔故事、廉潔格言、廉潔詩詞、廉潔歌曲等，力求在孩子心中播下反腐倡廉、抵制邪惡、弘揚正氣、崇尚廉潔的中央廚房抽油煙機｜中央廚房抽油煙機清洗種子。學校要求老師用好教材，利用晨會課、音樂課等對學生進行閱讀、吟誦、演唱的指導，使學生在輕松愉悅的的氛圍中受到廉潔教育。二是學科教學滲廉。鼓勵支持教師積極尋找廉潔教育與學科教學的結合點和切入點，充分挖掘其中的廉潔教育資源，做到廉潔教育自然滲透。老師們充分利用語文課上的廉潔詩詞、品社課上的廉潔故事、美術課上的書畫創作、音樂課上的廉潔之聲等有意識地加強對學生的廉潔教育。學校還通過創編課本劇、綜合實踐活動、主題隊會等形式開展廉潔教育，把對學生的廉潔教育融入到日常教學管理當中。三是廉潔基地思廉。為豐富和拓展廉潔教育的形式和內容，學校積極組織黨員教師到升平昌衡故居、彭州博物館、金堂監獄、成都市法制教育基地、新都升庵祠、彭州蔬鄉清韻、彭州對越自衛還擊戰紀念館等參觀學習，通過正面典型引導、反面警示教育，時刻提醒大傢規范從教言行，恪守職業底線，爭做廉潔之人。四是多彩活動悟廉。學校黨支部、工會、德育辦面向廣大師生紮實開展“九廉”主題教育活動（即：讀“廉”書籍、講“廉”故事、唱“廉”歌曲、演“廉”節目、辦“廉”小報、繪“廉”丹青、書“廉”詩詞、寫“廉”征文、觀“廉”影片），培養廣大師生健康向上的審美情趣和敬廉崇潔的情感。學校開展的”國學奠底蘊，閱讀伴成長”“上巳清廉，清風西小”“千人寫廉潔”等活動在社會上引起強烈反響，融入廉潔元素的川劇節目《紅色娘子軍》獲四川省少兒川劇展演一等獎，編排的廉潔曲藝節目《水龍頭》獲四川省少兒曲藝大賽一等獎。五是傢校互動傳廉。學校不斷嘗試將廉潔教育延伸到傢庭、輻射到社區，將廉潔文教育與傢校共育、社區治理工作相結合。學校通過致傢長一封信、召開傢長會、共讀廉潔讀本、共寫廉潔詩詞、互講廉潔故事等方式和形式，向傢長宣傳廉潔教育的意義，增強傢長廉潔從業、依規辦事的意識。學校主動邀請社區幹部、傢委會成員來校參加共建聯席會議，虛心聽取他們對廉潔學校創建和廉潔教育的意見和建議。
學校堅持以“弘揚清廉文化，創建廉潔學校”為宣傳主題，加強對內對外宣傳，營造良好的宣傳氛圍。一是開辟固定宣傳陣地，宣傳“八項規定”“兩學一做”“三嚴三實”“微腐敗”專項治理等主題教育活動；在走廊過道中張貼廉潔格言、名言警句、廉潔書法繪畫等，時刻警醒廣大師生規范自身言行。二是建立動態宣傳陣地，充分利用LED顯示屏滾動播放廉潔宣傳標語；利用升旗儀式、班隊會、微信平臺、黑板報、校報校刊等渠道對師生進行廉潔文化宣傳；征訂黨報黨刊，購買廉潔教育讀本，供師生選擇、閱讀，積極培育師生廉潔意識。三是拓寬宣傳渠道。主動走上街頭、社區和田間，通過發放宣傳資料、文藝節目表演、張貼宣傳畫報等形式，紮實開展警校共育、“小手拉大手，廉潔同步走”“共讀廉潔書，共唱廉潔歌”等活動，拓寬廉潔教育的廣度和深度，增強廉潔教育的社會影響力。
（二）責任落實到位
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